2008年高考趋势预测（生物）

一、最近几年的大纲版高考理综试题及去年的新课标试题有如下特点

共同点：1   彰显四项能力的考查

        2 试题注重和生产、生活、人体健康、疾病、医药卫生等实际相联系

        3 注重探究实验的考查

        4 关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展。

        5 分析坐标曲线、图形、图表的含义

        6 注重考生学科语言及表述能力的考查

大纲版理综特点：选择题难度下降，命题者关注基础，紧扣教材，挖掘教科书中的可考素材，考题大多直接来自对教材的加工；非选题仍注重考查学科的主干知识，对教材主要知识均有涉及；实验题注重分析、探究能力、学科语言及表述能力的考查，同时两题中均设计实验试题，彰显实验的重要性。

新课标单科特点：知识点分布广泛；以能力测试为中心，着力体现新课标的理念

新课标理综特点：强调对核心知识点的考查，并不回避以往常考查的知识点。着力体现，新课标的理念。

二、2008年高考预测

理综考查的内容：（大纲版、新课标）

㈠ 命题的重要知识点

不讲究知识点的覆盖率，而是强调对核心知识点的考查，并不回避以往考查的知识点。如光合作用与呼吸作用、生命活动的调节、遗传与变异等。

1 生命的物质基础和结构基础（减数分裂、有丝分裂，植物体细胞杂交、单克隆抗体的制备）

2 生物的新陈代谢（三大物质代谢与糖尿病和肥胖症的关系，光合作用、呼吸作用）

3生命活动的调节（以抗击雪灾为背景考查血糖的调节、体温调节）

4遗传与变异（遗传育种的实验、基因工程）

5 生物与环境（以绿色奥运为情景材料考查生态农业、关注太湖水质的问题为载体考查环境污染等）

㈡实验

      1侧重探究性实验的考查

   2对实验方案作出恰当的评价或修改

   3考查学生表述能力的问题还会出现

   4注意实验结论用图形或图表表示即绘制图形、图表

㈢考查知识的切入点

  考查知识的切入点主要联系人体健康、生产、生活等，并关注与人类社会发展的生物科学新进展即注重紧密联系实际。

㈣ 绘图

  在简答题、实验题中有可能出现绘制图表、图形的问题。来考查考生的总结概括能力。

㈤ 以能力测试为主导

新课标单科

1注重生物科学素养的考查

2《课程标准》的设计面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要。

每套试卷中都有一定量的送分题，易档次的题目要占到20-30％。

3通过实验设计体现探究性

  4注重与现实生活的联系

总之，根据《考试大纲》的具体要求，高考命题仍然重视对考生学科素质的考查即学科语言、基本原理、学科思想方法、学科能力的考查。主要测试的是考生潜在的学习能力，测试重点集中在能够将这学过的内容应用到广泛情境中去的能力上，在考查知识、技能的同时，着重对考生运用知识和技能、分析和解决问题的能力进行考查，加强对考生实践能力和创新精神的考查。理综各科试题均体现了以基础知识为依托，考查能力的大纲要求，是就题论理，而不是单纯考能力。命题向以下七个方向发展：（1）注重情景性；（2）重视创新性；（3）加强开放性；（4）青睐实践性；（5）探索实验题的设计创新；（6）关注学科思想方法；（7）加大试题的跨度，综合性增强。  由于命题将逐步与课程改革接轨，要注意研究在新课程下的高考命题方向和模式，开放性试题和学科内综合是近几年高考试题的重要特点，今年估计会继承和发扬，一些重点知识、主干知识，尤其是近几年高考中几乎每年都出现的一些知识的内容，需要反复训练，从不同的角度进行训练。

2008年5月21日